Yaklaşımımız
Kalıplara Sokmuyoruz, "Anlamlı Hareket" Öğretiyoruz.
Fizyoterapi sürecinde en büyük önceliğimiz; çocuğu belirli bir kalıba sokmaya çalışmak veya yapamadığı hareketler için onu zorlamak değildir. Özellikle Rett ve Angelman sendromlarında görülen karakteristik el hareketlerini veya denge kayıplarını “düzeltilmesi gereken bir hata” olarak görmüyoruz.
Bunun yerine;
Mevcut hareketi daha anlamlı hale getirmeyi (örneğin elini sallamak yerine bir oyuncağa dokunmaya yönlendirmeyi),
Hareketin güvenli sınırlarını çizmeyi
Çocuk hareketi bir zorunluluk olarak değil; oyunun ve iletişimin bir parçası olarak deneyimlediğinde, beden farkındalığı çok daha hızlı gelişir.